為了營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)員不斷進(jìn)取、勇于迎接挑戰(zhàn)的精神，進(jìn)一步提高學(xué)員的臨床思維能力和技能操作水平，提升住培教學(xué)質(zhì)量，超聲科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地于11月26日舉辦“2020 年超聲科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地操作技能擂臺(tái)賽及理論知識(shí)搶答賽”。
本次競(jìng)賽是一次超聲理論知識(shí)、技能大練兵。超聲科教學(xué)主任陳麗榮、住院醫(yī)師陳彥好、莫菊精心策劃組織了本次活動(dòng)，參賽的選手為2018級(jí)、2019級(jí)、2020級(jí)住培學(xué)員，分為四組。每組參賽選手既有高年級(jí)學(xué)員，也有低年級(jí)學(xué)員踴躍參與，不僅是對(duì)個(gè)人能力的檢驗(yàn)，更重要是對(duì)團(tuán)隊(duì)配合的考察，隊(duì)員們要團(tuán)結(jié)協(xié)作，配合默契才能贏得比賽。競(jìng)賽內(nèi)容分為操作技能擂臺(tái)賽，選手們現(xiàn)場(chǎng)抽題，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)打出規(guī)定切面、測(cè)量數(shù)據(jù)并且回答問題，評(píng)委們根據(jù)選手操作規(guī)范、切面圖像質(zhì)量、測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)、答題情況等方面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分。理論知識(shí)競(jìng)賽題型為必答題、病例分析題、搶答題、加分題，最后根據(jù)兩項(xiàng)競(jìng)賽總分排序，一等獎(jiǎng)被第三組羅新群、盧慧等學(xué)員奪得，黃柳蓉、呂佳麗等學(xué)員獲得二等獎(jiǎng)，韋春院、官林婧等學(xué)員獲得三等獎(jiǎng)，覃燕丹、黃勝榮等學(xué)員獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
比賽競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，場(chǎng)下的觀眾們也紛紛為他們的精彩表現(xiàn)鼓掌喝彩。
頒獎(jiǎng)儀式上張步林基地主任充分肯定了這次競(jìng)技活動(dòng)，學(xué)員們的操作技能和臨床思維得到了一次很好的鍛煉，達(dá)到了練兵的目的，感謝老師們的精心組織和學(xué)員們的積極參與。同時(shí)張主任對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)作出點(diǎn)評(píng)，指出了學(xué)員操作技能上存在的不足，并對(duì)知識(shí)競(jìng)賽易錯(cuò)題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)講解，希望學(xué)員不斷夯實(shí)理論基礎(chǔ)，強(qiáng)化臨床思維訓(xùn)練，提升崗位勝任力，為明年的結(jié)業(yè)考核做好充分準(zhǔn)備；同時(shí)也希望導(dǎo)師們?cè)谧∨喙ぷ髦幸闇?zhǔn)問題、聚焦難點(diǎn)、持續(xù)改進(jìn)。希望在下一屆競(jìng)賽改進(jìn)賽制，建議導(dǎo)師參與其中，師生互動(dòng)，同臺(tái)切磋競(jìng)技。日后我們將以賽促學(xué)，以賽促訓(xùn)，為實(shí)現(xiàn)“聚焦質(zhì)量，提升內(nèi)涵、促進(jìn)同質(zhì)”的住培目標(biāo)而不懈努力。
